La Subsecretaría de Medio Ambiente, dependiente de la Secretaría de Producción, en articulación con el Ministerio de Educación, la Mesa de Gestión Ambiental y Defensa Civil, continúa capacitando a docentes, de manera gratuita y con otorgamiento de puntaje, en materia ambiental.
En el marco del curso “El abordaje de la Educación Ambiental Integral en la Escuela”, en el Centro de Innovación e Investigación para el Desarrollo Educativo, Productivo y Tecnológico (CIIDEPT), se llevó a cabo la segunda jornada de capacitación en Educación Ambiental. Está destinado a docentes de todas las áreas, niveles y modalidades, y, en esta instancia, fueron 175 educadores quienes profundizaron sus conocimientos sobre los desafíos que plantea la Educación Ambiental en el ámbito escolar.
Este espacio de formación busca promover un abordaje transversal de diversas problemáticas ambientales, facilitando herramientas pedagógicas que permitan integrar estos temas en las aulas. Organizado de manera conjunta por la Subsecretaría de Medio Ambiente, la Escuela Itinerante de Educación Ambiental y el programa Feria de Ciencias (ambos dependientes de la Dirección de Educación Superior No Universitaria del Ministerio de Educación), se desarrolla en articulación con la Mesa de Gestión Ambiental, Defensa Civil y la Subdirección de Áreas Naturales Protegidas.
Durante este segundo encuentro, la Dirección de Fiscalización Ambiental de la Subsecretaría, junto a la Mesa de Gestión Ambiental, expuso temas referidos a la actividad cañera, los beneficios de no quemar caña, la historia de la quema en la provincia y su marco legal. Además, abordaron aspectos relacionados con la aplicación del Decreto 1955/9, el procedimiento administrativo hasta la imposición de la multa, los plazos, medios de prueba y recursos disponibles.
De este modo, de los cinco módulos previstos, aún restan tres por desarrollarse durante los meses de mayo y junio. Al respecto, Norma Broggi, referente del programa de Feria de Ciencias, comentó: “Estas acciones no solo cumplen con mandatos legales, sino que también empoderan a los docentes como agentes de cambio, capaces de integrar la Educación Ambiental en sus prácticas pedagógicas y contribuir al desarrollo sostenible de la región”.
